六一怎样过才有 意义老舍

/ / 2015-10-25
胡千一的妈妈:现在的孩子多是独生子女,他们渴望和同龄人交流。所以,以前“六一”,孩子会把伙伴带到家里玩,我就出去逛逛,给他们更多的私人空间。我感觉,孩子们在家里聊天的内容和学校完全不一样,在学校里,孩子们谈得最多的是学习方面的事情。在家里...

  胡千一的妈妈:现在的孩子多是独生子女,他们渴望和同龄人交流。所以,以前“六一”,孩子会把伙伴带到家里玩,我就出去逛逛,给他们更多的私人空间。我感觉,孩子们在家里聊天的内容和学校完全不一样,在学校里,孩子们谈得最多的是学习方面的事情。在家里则不同,他们往往对游戏啊、漫画书之类谈得兴致盎然。孩子们聚在家里的时候就像一个小社会,和同龄人之间多些交流可以提高他的人际交往能力。

  刘英伦(四年级):“六一”时,电视会放很多动画片、儿童晚会,我就会过足电视瘾。去年的“六一”,学校组织游园活动,我负责发放奖品,虽然没有玩什么,但看到同学们高兴的样子,自己心里也喜滋滋的。

  靳子璇、林云龙:我觉得最理想的过“六一”的方法是,作业不要太多,学校能够带我们到公园玩玩,比如野炊什么的。我也希望借此让我们学会野外生存的方法,累是累点,但能够学到本领。

  胡千一:我已经上五年级了,“六一”我不需要爸妈请假陪我,也不需要他们买礼物给我,我就想多跟同学们呆在一起,参加学校组织的活动。

  胡千一的妈妈:我们小时候学习上的压力比现在的孩子小得多,不像现在的孩子既要培优还要面对升学的压力。平时,父母对我们的约束较少,不会限制我们做这做那。在“六一”那天,我会穿着父母买的新衣服,到伙伴家里去“串门”,人多,玩得特别开心。

  杨雨薇的妈妈:最好能事先把工作安排好,把“六一”留给孩子,孩子想去哪玩我都全程陪同。孩子若是不想出去玩,我可以和孩子一起做家务,比如炒菜之类。也可以全家做一些亲子游戏。这些事情会让“六一”更加有意义。

  柳可(四年级):我上一、二年级时,每回过“六一”,爸妈都会请半天假陪我,但最近两年的“六一”,我是一人在家过的,跟平时没有什么区别。

  明天就是“六一”儿童节了,在这个属于孩子们的“狂欢节”里,怎样度过才更有意义?前日,青山区红钢城小学的11名家长和孩子就此展开讨论。

  从表面上看,现在的孩子是幸福的,因为父母为他们创造了优越的家庭条件,学校也为他们设立了良好的学习环境。“六一”,我们总是给孩子买来各种各样的玩具,但孩子还是感到孤独。由于工作比较忙,而“六一”节刚好不在周末,所以无暇陪孩子。他曾恳求我答应他去同学家玩,我没有答应,宁愿要求他老老实实呆在家里,看电视或是上网玩游戏都可以。孩子还小,不懂事,在别人家吵吵闹闹影响别人。如果“六一”节那天家长也放假就好了,我们可以好好陪孩子。

  林云龙的妈妈:争取“六一”节这天好好陪孩子玩,他需要什么我会尽量满足。学校可以组织爱看课外书的孩子到书店看书,学生也可以把自己的书带到学校和其他同学交换看。

  杨雨薇(五年级):每年的“六一”上午,学校都会组织半天的活动。去年学校组织的游园活动,我得了一块玉石,现在还放在我的书桌上,我一看到它就想到那天的快乐。下午,由于爸妈上班,我就把好朋友请到家来玩,但玩了没一会儿,他们就回去了,我只好一人呆在家里,给自己剪纸花庆祝节日。最难过的是,电视也被爸妈锁起来了,看不成。“六一”那天,我总是上午过得开心,下午过得乏味。

  青山区十佳少先队辅导员莫格林:“六一”节是孩子们的节日,让他们在这一天中真正感受到快乐、有意义,其实只要稍动

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朱自清